江西代孕公司
2017-04-30 15:07:01
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江西代孕公司婴儿记忆力与成人记忆力一样,是人脑对过去经验的反映,是婴儿积累知识经验的基本手段,是构成婴儿智力的主要因素,若失去记忆,婴儿的一切智力活动都无法进行。

文┃周杰林

随着婴儿年龄的增长,脑的结构和机能的逐步完善,听觉反应能力增强,所接受的听觉刺激也明显增多。因此,儿童早期是发展听力最有利的时机,应加强对婴儿的听力训练,尤其对那些听觉感受性较低的儿童来说更为重要。母乳带有抗体和免疫球蛋白,含有婴儿需要的营养素。在婴儿成长发育时,特别脑发育期,母乳是无法替代的最佳营养源。母亲科学地哺乳婴儿,不仅满足了婴儿发育的需要,还有利于建立母婴之间的亲情关系。

(2)出现了初步的间接性和概括性反映。主要表现在婴儿的表意性动作和工具性动作之中。表意性动作,就是用动作表达意愿。例如,婴儿用手的动作表达他所要的东西。工具性动作就是按照物体的结构特征和功能来使用物体的动作,对同类物体使用同样的动作。例如,推拉有轮子的各种玩具车等。工具性动作反映了婴儿对“类”概念的朦胧意识,体现了这种动作的概括性。当然,不能把动物实验的结果随便套用到人。大鼠、豚鼠和人的脑,在发育期间变化的顺序是一样的,但在出生时脑所处的发育阶段不同。出生时的豚鼠和出生后21天的大鼠或2~3岁儿童脑的成熟程度是相同的。在出生后早期缺乏营养的孩子身上,也看到类似的变化。有人研究了9个死于严重营养不良的1岁孩子,发现他的脑重量、蛋白质含量、DNA和RNA含量、胆固醇和磷酸含量及脑细胞数,都低于正常值。1963年起,斯把兹博士和史密斯博士在南非好望角调查了许多病例,发现出生后几个月里营养不良的婴儿,不但在那几个月里行动发展迟缓,而且长大后他们的发育也赶不上别的孩子。

(1)前言语阶段。(2)出现了初步的间接性和概括性反映。主要表现在婴儿的表意性动作和工具性动作之中。表意性动作,就是用动作表达意愿。例如,婴儿用手的动作表达他所要的东西。工具性动作就是按照物体的结构特征和功能来使用物体的动作,对同类物体使用同样的动作。例如,推拉有轮子的各种玩具车等。工具性动作反映了婴儿对“类”概念的朦胧意识,体现了这种动作的概括性。

像“冷呀”“热呀”这些极平常的话,如果再说“好冷呀!”“好热呀!”似乎很无聊,而若能使它们变为富有诗意的句子,不是更动人吗?表示感谢,最重要的莫过于要真心实意。为使被感谢者体验到这一点,务必要做得认真、诚恳、大方。话要说清楚,要直截了当,不要连一个“谢”字都讲得含混不清。表情也要加以配合:要正视对方双目,面带微笑。必要时,还须专门与对方握手致意。同时也应注意把握分寸,过于热情了说不定会让对方觉得你另有所图,而冷淡的道谢则显得是在敷衍,还不如不说。

(3)思维的狭窄性。婴儿依靠动作思考,脱离动作在动作之外就不能进行思考,缺乏词的中介,他们对外部世界的反应只是简单运动性的和直觉性的,思维的对象也仅仅限于当前直接感知和相互作用的事物,因此,思维的范围的狭窄性、思维的内容的表面性、思维工具动作性和持续时间情景性构成了直观行动思维的特点,这种思维不能把握事物的本质和事物间的复杂关系,也无法计划自己的动作和预见动作效果。但这种思维不仅能使婴儿的动作协调,而且通过动作把客体从时间和空间上组织起来,这对婴儿思维的进一步发展具有重要价值。6、优化口头禅2.婴儿思维能力的发展

2017-07-27修改

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全部评论 (91799条评论)

用户:徐卫明

6楼 04-29

道谢是为了表达感激之情,如果施惠者反而因此觉得窘迫,就违背了本意。因此,道谢要考虑时间、地点和对方的特点。比如,被谢者不希望局外人知道自己帮了你,你就应尊重对方的意愿。如果恰巧在大庭广众的场合遇见对方,就应含蓄致谢,或者小声耳语,或者借握手之机,用热情的力度加上含笑的眼神来表示,或者说有点小事想同他单独谈谈,借此离开人群,找个合适的地方再坦诚相谢。(1)从脑的组成及代谢特点看脑营养

用户:胡蝶

5楼 04-28

不善于与人交谈的人,大多是不知道怎样抓住谈话时机的人。他们即使有着丰富的话题,可是往往不知道从何谈起。谈谈人类本性或人生道路一类深奥的问题吧,则担心不够慎重、不合时宜;谈谈天气或对方的健康等老一套吧,又觉得过分无聊、毫无意义。他们的沉默寡言还有一个原因,那就是生怕自己的语言过于露骨,话题又不合对方的口味,或者自己的话说得不是时候。与人交谈时,如果能做到思想放松、随随便便、没有顾虑、想到什么就说什么,那么谈话时就能进行得相当热烈,气氛就会显得相当活跃。由于注意能使婴儿从繁纷复杂的刺激中区分和选择与当前活动有关的信息,排除无关信息,这样注意就对心理活动起到组织、监督和调节作用,使婴儿能专心致志,保证心理活动的效率。这正是婴儿智力活动必不可少的。

用户:方小雪

4楼 04-27

婴儿在感知的基础上首先发展起来的是具体形象记忆。随着年龄的增长和言语能力的发展,抽象记忆逐步发展起来。抽象记忆与抽象逻辑思维的发展有密切联系,由于婴儿的抽象逻辑思维处于萌芽状态,所以婴儿的抽象记忆的发展水平也很低。从记忆的效果来看,有研究表明,婴儿对具体事物的记忆效果最好,其次是对日常生活中熟悉的词,对不熟悉词的记忆效果最差,说明婴儿对具体事物在头脑中形成的形象记忆优于抽象记忆,当然,这两种记忆的效果都随着年龄的增长而增长。在人际交往中有时并不需要做太多事,适时适当地说出一声“谢谢”,往往就有“四两拨千斤”的效果,为人际关系提供一道良好的润滑剂。

用户:汤孝杨

3楼 04-26

谈话时要注意声音的抑扬顿挫,这是调节你声音大小强弱的做法。若想你的话如同音乐一般动听,不可忘记在应快时要快,应高时要高,应缓时要缓,应低沉时要低沉。毫无节奏的说话,是最易使听者疲倦的。早在20世纪初,蒙台梭利就提出,应及早就对孩子进行智能开发。随着当今社会的发展以及人们素质的不断提高,这一观念被越来越多的人所关注,因为,新世纪呼唤高素质的建设者和接班人,每个家庭都渴望培养出出类拔萃的下一代。婴儿的智力发育离不开科学的营养,婴儿营养有着特定的理化指标,营养不良会对婴儿的一生造成无法弥补的缺憾。因此,蒙台梭利指出,对婴儿进行科学的喂养,首先要进行母乳喂养。在婴儿成长发育时,特别是脑的发育期,母乳是无法替代的最佳营养源。随着婴儿的成长,在主食营养中添加辅食营养则更能保证婴儿的全面发育。同时科学的喂养还要重视婴儿断奶后的饮食营养与免疫抗病能力。蒙氏指出,婴儿的身体是稚嫩柔弱的,其抵御疾病的能力远不如成人,任何喂养上的失误都会给婴儿的健康造成巨大的伤害。因此,科学的喂养是各方面营养的综合,它们共同构成婴儿智力发育的基础。

用户:魏蓉

2楼 04-25

讲普通话,有利于密切人际关系。在日常生活中讲标准的普通话,一般人都听得懂,极易给人畅快、亲切感。普通话说得好,对方爱听,极利于密切人际关系。人们相互来往,言语交际是主要途径。比如,大家都喜欢同某人交谈,与人关系必然密切。假如说话让人听不懂,就是在说者与听者中产生障碍,难懂的话不仅浪费听者时间,还折磨听者神经,听者自然会对说者很反感,与之关系疏远。有关研究表明,2岁半至3岁的婴儿是直观行动思维向具体形象思维发展的关键年龄,因此,在这个年龄段的智力开发应以大力培养婴儿的直观行动思维为主,并促进其向具体形象思维转化。

用户:杨莉

1楼 04-24

现代人际交往中,尤其是一些公众性的场合,除了你的衣着打扮、精神姿态和面部表情等之外,更重要的是交流习惯和谈话方式,这个时候对别人的礼貌应是“首当其冲”的了!这些礼貌原则用好了,你的交际魅力也就增加了不少。2.婴儿记忆的发展

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